viernes, 17 de marzo de 2017

CONCURSO DE MICRORRELATOS

CONCURSO DE RELATO CURTO BIBLIOEBA

CURSO 2016/2017


A Biblioteca María Wonenburger do
IES Eduardo Blanco Amor de Culleredo convoca

Concurso de Relato Curto


BASES

  • Poderá participar todo o alumnado matriculado no IES Eduardo Blanco Amor  no curso 2016/2017.

  • O tema será libre e poderá estar escrito en calquera das linguas impartidas no IES.

  • A extensión máxima do relato será de 250 palabras.

  • Os traballos, nos que deben figurar o nome do autor e o curso e grupo ao que pertence, poderán ser presentados por correo electrónico no enderezo biblioeba@gmail.com (indicando no asunto “Concurso de relatos”) ou, en papel,  na propia biblioteca.

  • A data límite de entrega será o 23 de abril de 2017 (Día do Libro).

  • Haberá tres premios:
    • 1º e 2º ESO
    • 3º e 4º ESO
    • 1º Bacharelato

  • O xurado estará formado por membros do Equipo da Biblioteca.

CONCURSO DE MONÓLOGOS E MATMONÓLOGOS

CONCURSO DE MONÓLOGOS (E MATMONÓLOGOS)  2017
IES EDUARDO BLANCO AMOR (CULLEREDO)

  • Os participantes presentarán un guión inédito cunha extensión máxima de mil palabras en lingua galega ou castelá.
  • O tema é libre (excepto  nos matmonólogos, que deberán estar relacionados coas matemáticas).
  • Poderán presentarse os alumnos matriculados en 2º ESO.
  • O formato será preferentemente dixital: documento de texto no que se fará constar o título e autor. Enviárase ao seguinte enderezo de correo electrónico: biblioeba@gmail.com, indicando no asunto “Concurso Monólogos ”. Tamén se aceptarán traballos en papel, que deberán ser entragados na biblioteca.

  • O prazo de entrega remata o 20 de abril de 2017.
  • Premiarase o mellor monólogo.
  • Haberá un premio especial para os Matmonólogos (monólogos de tema matemático).

CONCURSO DE ESOPÍAS 2017

CONCURSO DE ESOPÍAS 2017
IES EDUARDO BLANCO AMOR (CULLEREDO)

ESOPÍAS
Esopía é un relato, comentario ou poema, cun máximo de 140 caracteres (tweet), onde cada palabra leva un número de letras igual ás sucesivas cifras do número π.

  • Poderán presentarse os alumnos matriculados en 1º ESO.
  • Os participantes presentarán unha esopía inédita, en castelán , francés, galego ou inglés segundo a guía que proporcionará o profesor.
  • A esopía terá un mínimo de cinco palabras.
  • Os traballos serán enviados ao blog da Biblioteca como comentario á entrada “Esopías 2017”.
  • Premiarase a mellor esopía de cada grupo e haberá un recoñecemento especial para a mellor de todas elas.
  • O prazo de entrega remata o 20 de abril de 2017.

APARTADO ESPECIAL: ESOPÍAS ILUSTRADAS

  • As esopías poderán ser presentadas cunha ilustración alusiva ao texto.
  • Premiarase a mellor esopía ilustrada de cada grupo e haberá un recoñecemento especial para a mellor de todas elas.

viernes, 10 de marzo de 2017

8 de marzo: Día Internacional da Muller

Ás 12 do mediodía, escoitamos, pola megafonía do Instituto, a Helena  contándonos a historia desta data de homenaxe e reivindicación:


¿Por qué se celebra el Día de la Mujer el 8 de marzo?
El 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones en las que trabajaban.
El 5 de marzo de 1908, Nueva York fue escenario de nuevo de una huelga polémica para aquellos tiempos. Un grupo de mujeres reclamaba la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, perecieron más de un centenar de mujeres quemadas en una fábrica, en un incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica.
En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras, más de 100 mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
Actualmente, se celebra como  Día Internacional de la Mujer.

A continuación, Lucía e Simón recitaron fragmentos de dous poemas. O primeiro,  de Juana Castro, fala sobre mulleres asasinadas pola violencia machista; o segundo, de Agustín García Calvo, sobre o amor e a liberdade.
 


Amor mío (fragmento del poema de Juana Castro)
Antonia buena chica ingresó ya cadáver.
Carmen muy educada vaqueros blusa beis
y Raquel silenciosa es el amor.

Amor de amoratarse amor que es amoldar
y amancillar.
Amor de amenazar amor de amurallar
amor de amartillar
y de amasijo.

Amor de amortajar.
Rosa Lola María
Inés Luisa mi amor.

Es el amor que amengua que amuralla
que amortece y amarra.
Amor de amuñecar amor que es amputar
amor de amilanar
y de ambulancia.


Amor de amordazar.


Libre te quiero
(fragmento del poema de  García Calvo)

Libre te quiero,
como arroyo que brinca
de peña en peña.
Pero no mía.

Grande te quiero,
como monte preñado
de primavera.
Pero no mía.

Buena te quiero,
como pan que no sabe
su masa buena.
Pero no mía.

Pero no mía.
Pero no mía
ni de Dios ni de nadie
ni tuya siquiera.


lunes, 28 de noviembre de 2016

Laia Soler

Hola a todos.

Hoy os vengo a hablar de una autora española, Laia Soler, más concretamente de su libro Heima es hogar en islandés.

Laia Soler nació en Lleida y publicó su primer libro, Los días que nos separan, en 2013. Aun así, su libro más conocido es el que mencionamos al principio de la entrada.

El libro trata sobre Laura, una chica que sufre de acromatopsia (una enfermedad que no le permite percibir los colores). Por problemas personales decide coger el primer vuelo y acaba en Islandia.
Allí conoce a dos chicos, Orri y Guðjon, con los que realizará un viaje alrededor de la isla y conocerá el mayor secreto que pudo imaginar.

Desde mi punto de vista, este libro tiene una gran historia. Aunque la autora no haya escrito muchas novelas, esta es una de las mejores que he leído, ya que combina perfectamente el texto con imágenes que representan los lugares que visitan. A mayores, también sabe transmitir los sentimientos de los personajes al completo.

En resumen, es un gran libro que recomiendo a cualquier persona a partir de los doce o trece años, ya que la historia podría ser complicada de entender.





Helena Barreiro Fonta 
1ºA Bachiller

miércoles, 16 de noviembre de 2016

Cumbres borrascosas, de Emily Brönte

Irene, de 4ºA, acaba de terminar de leer Cumbres Borrascosas (Wuthering Heights), de Emily Brönte.

Os copiamos un fragmento de su opinión sobre la novela:

"Este libro lo empecé a disfrutar realmente hacia la mitad de la lectura. Aunque el principio no es
especialmente malo, lo encontré algo lento, y eso es algo que no me gusta NADA.
Mi personaje favorito (y con el que más me indentifiqué) fue con Catalina Earnshaw-Linton (este último apellido tras casarse con Eduardo/Edgar Linton), llamada en el original Catherine. Me pareció una mujer fuerte, y ahora explicaré el porqué. Aun volviéndose "loca" meses antes de morir dando a luz, cuando se encerró en aquel cuarto tras la pelea con su marido, ella tuvo que soportar un dolor horrible toda su vida: el dolor amoroso

Esta novela me encantó, pero solo se la recomendaría a las personas acostumbradas a leer libros largos y a las que no les importa "sufrir" páginas y páginas de drama con tal de llegar a un final que te haga pensar."

Como casi todas las grandes obras de la literatura universal, Cumbres borrascosas ha sido llevada al cine en varias ocasiones.

lunes, 14 de noviembre de 2016

Fallecimiento de Leonard Cohen

¡Hola a todos!

Hoy vamos a tratar la muerte del cantautor canadiense Leonard Cohen, cuyas canciones hemos podido escuchar a modo de timbre tanto el viernes como hoy. Puede que os suene una de sus obras más conocidas, Hallelujah, parte de la banda sonora de la película Shrek, o recordéis cuando en el 2011 le fue otorgado el Premio Príncipe de Asturias.

No queda del todo clara la fecha exacta de su muerte, ya que, al parecer, sus familiares ocultaron durante cuatro días esta noticia; pero, según los datos de La Vanguardia, fue el pasado lunes 7 de noviembre en su casa de Los Ángeles. Además, poco antes de fallecer, el 21 de octubre precisamente, publicó su último disco "You want it darker".

Aquí os dejamos un vídeo de la canción de la que hablábamos al principio, Hallelujah.


Helena Barreiro Fonta, Lucía A. García Crivaro y Carlota Piñeiro Núñez

miércoles, 2 de noviembre de 2016

Samaín no IES Eduardo Blanco Amor


NON LES?  SEICA TES MEDO?



Estes libros son de balde. Leva un e atrévete a ler.
E pásate pola biblioteca.
Temos una exposición de libros esperando por ti.

lunes, 17 de octubre de 2016

BOB DYLAN, PREMIO NOBEL DE LITERATURA

¡Hola a todos, bienvenidos al nuevo curso escolar!

Este año, como novedad y dado que contamos con bachillerato en nuestro centro, nosotras, alumnas de Técnicas de Expresión Oral y Escrita llevaremos este blog. A lo largo del curso iremos rotándonos para publicar distintas entradas.

En esta ocasión, y para estrenarnos, hablaremos del último Premio Nobel de Literatura que, por primera vez, se trata de un músico y no de un escritor, Bob Dylan. Ha sido una gran sorpresa, pero la razón de este galardonado diferente es, en realidad, bastante fácil de entender, la letra de una canción no es más ni menos que un poema y las de Dylan son especialmente líricas.

Son letras como las de esta canción sobre la Guerra Fría, Masters of war, las que han hecho al jurado decantarse este año por él. Aquí os dejamos un fragmento de la letra y un vídeo:

"You that never done nothin'
But build to destroy
You play with my world
Like it's your little toy"

"Tú que nunca has hecho nada
más que construir para destruir,
tú que juegas con mi mundo
como si fuese tu juguetito"


Entrada de: Helena Barreiro Fonta, Lucía A. García Crivaro y Carlota Piñeiro Núñez

jueves, 21 de abril de 2016

Día del Libro: IV Centenario de la muerte de Cervantes

Esta mañana, en la biblioteca, nos anticipamos al Día del Libro haciendo un pequeño homenaje a Cervantes.
Como todos sabéis, este 23 de abril hace 400 años de la muerte de nuestro escritor más universal, autor de una de las obras más leídas de todos los tiempos: El Quijote.


Un numeroso grupo de alumnos de 1º ESO leyó  para sus compañeros algunos fragmentos de una edición adaptada de El Quijote (Vicens Vices, colección Cucaña).
Además, al final de la mañana,
Alba, Carla, Helena, Lucía, Ainhoa y Diego (alumnos de cuarto) hicieron una lectura plurilingüe -en castellano, gallego, inglés, francés y alemán- del principio de la novela.